Российские школы не работают на социальный лифт
Российская система образования не реализует свои преимущества высокого равенства в доступе к обучению, и теряет потенциально успешных детей из неблагополучных семей, не давая им шанса реализовать свой потенциал. Такой вывод делают Марина Пинская и Ирина Щеглова на основе анализа результатов мониторинга PISA-2009.
Наукаисследования и аналитикаPISAнеблагополучная семьяроссийская система образованиясистема образования в Россиишкольное образование
22 июля
2013