«Важно инвестировать в будущие технологии и в будущие квалификации кадров»
Россия входит в топ-5 стран G20 с самым низким уровнем безработицы, отмечают в правительстве. Однако не все находят работу по специальности. Кроме того, более трети бакалавров и специалистов занимают рабочие места, не требующие высшего образования. Как должна измениться система подготовки кадров и почему важно развивать систему дополнительного профессионального образования, обсудили на Всероссийском кадровом форуме. НИУ ВШЭ выступил одним из партнеров мероприятия.
Планировать вдолгую
Россия входит в топ-5 стран «Большой двадцатки» с самым низким уровнем безработицы, отметила вице-премьер РФ Татьяна Голикова, открывая пленарную дискуссию. По итогам 2024 года безработица составила 2,5%, сейчас она на уровне 2,2%. «В нашей стране сегодня занято 74,6 млн граждан. Численность безработных составляет 1,6 млн, то есть фактически равна количеству вакансий», — отметила вице-премьер. При этом количество вакансий на одного безработного с релевантным опытом выросло с 6 до 25 по отдельным рабочим специальностям. По всем возрастным группам видно, что уровень вовлечения в экономику растет. Среди групп 30–39 лет и 40–49 лет занятость достигла пиковых значений: 90,2 и 92,8%.
Однако переизбыток специалистов в сфере услуг и выпускников, обучавшихся общественным наукам, выталкивает молодежь в сферы с низким барьером для входа и уровнем оплаты труда. Так, по словам Татьяны Голиковой, почти каждый десятый выпускник идет в торговлю с зарплатой на треть ниже, чем у рабочих специальностей. Одна из важных задач правительства — развитие инструментов переобучения взрослых соискателей и повышение квалификации действующих сотрудников, добавила вице-премьер.
По словам министра труда и социальной защиты РФ Антона Котякова, экономика страны сейчас нуждается в высококвалифицированных рабочих. «Самыми востребованными (специальностями. — Ред.) с точки зрения запроса экономики являются медсестры, фельдшеры, акушеры, мы сегодня видим очень высокие показатели по возрасту среди этих сотрудников. Кроме того, электромеханики, электромонтеры, автомеханики, наладчики, механики, слесари, операторы станков и промышленных установок (также востребованы экономикой. — Ред.). Самая востребованная профессиональная группа — квалифицированные рабочие. В ближайшие семь лет необходимо будет дополнительно привлечь более 1,7 млн таких специалистов», — поделился он.
В свою очередь министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что сейчас есть все возможности, получив среднее профессиональное образование, «быть успешным в жизни». А глава Минэкономразвития Максим Решетников заявил о важности системной работы по изменению подходов к прогнозированию рынка труда, в частности, в том, что касается удлинения горизонта планирования. При этом он отдельно остановился на ситуации с обеспечением кадров в туризме. По его словам, компании научились находить линейный персонал, обучая молодежь и старшее поколение. «Для нас проблема — это, действительно, управляющие гостиницами, повара высокого класса, управляющие канатными дорогами», — отметил он.
«Многие задачи, связанные и с технологиями, и с подготовкой кадров, и с изменением компетенций, должны рассматриваться исходя из долгосрочных прогнозов. Если мы оцениваем текущую ситуацию, то все данные и метрики показывают, что наибольший спрос будет на “синих воротничков”, то есть работников высокой квалификации, и у нас действительно происходит изменение структуры подготовки кадров с точки зрения высшего и среднего профессионального образования. Но важно говорить не только о количественных изменениях, важно обсуждать и прилагать усилия к тому, чтобы менялась качественная структура образования. Когда мы говорим только о количественных соотношениях, мы не всегда видим, что происходит дальше с выпускниками того или иного уровня образования на рынке труда», — признал Сергей Рощин, заведующий Лабораторией исследований рынка труда, проректор НИУ ВШЭ. В частности, по его словам, сейчас наблюдается «инерционность работодателей», когда у кандидата запрашивается образование более высокого уровня, чем нужно для выполнения работы. Более трети недавних бакалавров и специалистов в России занимают рабочие места, не требующие от них высшего образования. Результат несовпадения спроса и предложения — недостаточное качество образования, с одной стороны, и отсутствие подходящих рабочих мест — с другой, говорит эксперт. «Это серьезная проблема перестройки качественной структуры и высшего образования, и среднего профессионального образования», — пояснил он.
По словам Сергея Рощина, в долгосрочной перспективе важно учитывать кадрово-технологическую петлю. То есть спрос на кадры будет зависеть от интенсивность инвестиций в технологии, и их совершенствование приведет как к росту производительности труда, так и к изменению требований к квалификации работников. «Мы видим потребности сейчас и перестраиваем систему образования под те запросы и задачи, которые есть на рынке труда. Но проблема в том, что если мы говорим о технологическом лидерстве и о принципиально другой производительности труда в экономике, то это подготовка кадров под другие компетенции, другую квалификацию, другую структуру. И нам важно не попасть в эту ловушку и инвестировать в будущие технологии и в будущие квалификации кадров. Это один из главных вызовов взаимосвязи подготовки кадров, рынка труда и экономики», — заключил Сергей Рощин.
В ДПО — за вдохновением и смыслами
На сессии, организованной НИУ ВШЭ, эксперты подробно остановились на обсуждении программ дополнительного профессионального образования. Как рассказал управляющий директор «Авито Работы» Антон Уваров, компания уже запустила девять совместных программ с университетами, в том числе и с ВШЭ. Корпорация делится своими кейсами с вузами, участвует в карьерных мероприятиях, предлагает программы стажировок. Таким образом, в частности, компания пытается привлечь кадры для работы в компании.
Согласно данным опроса, проведенного компанией «Авито Работа», возможности для профессионального развития и карьерного роста входят в топ-5 факторов, важных для соискателя при поиске работы. Для 53% важна зарплата, для 40% — гибкий график и удаленная занятость. 29% респондентов заявили, что они ценят возможности для профессионального развития и карьерного роста, 27% хотели бы, чтобы в компании предоставляли возможности для обучения. Интерес работодателя к обучению и переобучению растет двузначными темпами, говорит Антон Уваров. В топ-5 сфер по динамике роста числа предложений с обучением и переобучением — гостиничный бизнес, логистика, сельское хозяйство, пищевая промышленность, добыча и переработка нефти и газа, поделился Антон Уваров.
Директор АНО ДПО «Корпоративный университет РЖД» Роман Баскин считает, что задача корпоративного учебного заведения сегодня — «держать баланс между управленческими компетенциями, профессиональными и личными качествами руководителей». «И набор программ, а у нас их несколько сотен, должен быть ровно таким», — отметил он, добавив, что корпоративный университет не может дать те компетенции, которые дают железнодорожные вузы.
Нино Габуния, преподаватель кафедры управления и экономики здравоохранения НИУ ВШЭ, полагает, что ДПО в медицинском образовании должно учить «тому, как адаптироваться к хаосу и неопределенности, которые, в частности, возникают в приемном отделении», когда массово поступают пациенты. Учитывая объем поступающих в медицину новых данных, врач или медицинская сестра постоянно «теряют огромное количество базовых знаний». Если мы говорим про вчерашнего студента, то государство заинтересовано в нем, и оно должно инвестировать в его образование, отмечает она. «Если завтра в больнице внедряется какая-то новая методика лечения или новое отделение открывается, то, конечно, больница заинтересована в том, чтобы этого врача или медицинскую сестру отправить на курс ДПО. Если есть врачи, которые хотят быть исследователями и разбираться во всех дисциплинах сразу, то, конечно, они сами заинтересованы в том, чтобы проходить программы ДПО», — считает Нино Габуния. По ее мнению, одна из важных миссий ДПО — давать вдохновение. Часто люди приходят в ДПО «за какими-то смыслами и вдохновением, за тем, чтобы с этим зарядом вернуться к себе в больницу», поделилась Нино Габуния.
По словам старшего директора НИУ ВШЭ Андрея Лаврова, в университетской среде часто приходится сталкиваться со стереотипом, что есть основное образование, а есть дополнительное, которое воспринимается как побочная деятельность вуза. Между тем миссия университета — на протяжении всей жизни «давать человеку то самое вдохновение, которое позволит ему меняться в лучшую сторону, становиться профессиональнее и эффективнее». «Для ВШЭ самый большой вызов — делать программы ДПО так, чтобы они были актуальны в тот момент, когда в аудиторию заходит слушатель, то есть чтобы эти программы выходили на рынок максимально быстро. Сегодня мы очень много говорим, в частности, о том, что есть запрос на внедрение технологии искусственного интеллекта и что знать правила его использования — это гигиенический минимум. Для университета задача — делать актуальные программы для бизнеса о том, как внедрять искусственный интеллект в практику с учетом того, что возможности ИИ меняются очень быстро, буквально каждый месяц», — поделился Андрей Лавров. Занимаясь программами ДПО, ВШЭ хотела бы помогать решать проблемы государства и бизнеса, формулируя квалифицированный заказ на такие программы. «Мы могли бы использовать весь багаж научных знаний, полученных университетом, чтобы конвертировать его в решение проблем бизнеса, в которых ДПО — это один из элементов комплексного подхода к этому решению, одно из слагаемых», — пояснил он.
Как отметила заведующая Лабораторией образовательных и проектных решений для ДПО НИУ ВШЭ Татьяна Комиссарова, по данным опросов, чаще всего пройти программы ДПО хотят сами слушатели. Государство финансирует около 25% ДПО, в то время как работодатели и слушатели — 41 и 34% соответственно. При этом программы ДПО, которые оплачивают работодатели, в основном практико-ориентированные, то есть направлены на формирование определенной компетенции, отметила она. По мнению Татьяны Комиссаровой, сейчас очень много появляется новых специальностей и трудно сформировать четкие тренды профессиональных компетенций. Иногда требуются навыки на стыке двух, а иногда трех специальностей.
Как отметил заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ Илья Коршунов, сегодняшние данные разрушают стереотип о том, что женщины, не имеющие детей, более успешны. «Наоборот, чем больше у вас детей, тем легче женщина восстанавливает свою заработную плату», — отметил он. И помогают в этом образовательные программы.
Вам также может быть интересно:
Бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ и «Т-Бизнес» договорились развивать студенческое предпринимательство
Бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ и «Т-Бизнес» подписали соглашение о сотрудничестве. Взаимодействие будет направлено на развитие студенческого предпринимательства и поддержку студентов, которые уже запустили собственные проекты или только планируют сделать это.
«Чтобы успевать за технологией, следует ускорить сам форсайт»
В Пекине прошла конференция Innovation and Technology Management Conference (InnoTech 2026), организованная издательством Elsevier совместно с Университетом Цинхуа. Основное внимание было уделено вопросам управления технологическим развитием в эпоху искусственного интеллекта. Сотрудники Форсайт-центра ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Олеся Майбах и Данил Яцкин поделились результатами масштабного форсайт-исследования «ИТ в России: сценарии развития», реализованного при поддержке «Яндекса».
Экономисты ВШЭ научились прогнозировать рождаемость по поисковым запросам
Сотрудники факультета экономических наук НИУ ВШЭ показали, что точность прогноза рождаемости в России можно улучшить почти в полтора раза, если добавить в модель динамику поисковых запросов по темам, связанным с беременностью и родами. В наиболее эффективных моделях ошибка прогноза снижается с 4,6 до 3,2%. Результаты исследования опубликованы в журнале Populations and Economics.
В НИУ ВШЭ разработали приложение для диагностики фонологической обработки у детей
Специалисты Центра языка и мозга НИУ ВШЭ представили новый цифровой инструмент для оценки навыков фонологической обработки у детей — батарею тестов «ЗАРЯ» («Звуковой анализ русского языка»). Это первое в России стандартизированное приложение, позволяющее быстро и надежно выявлять нарушения способности различать звуки речи, удерживать их в оперативной памяти и проводить фонематический анализ. Программа работает на планшетах и смартфонах с операционной системой Android, доступна для скачивания в RuStore. Детали валидации теста опубликованы в Journal of Speech, Language, and Hearing Research.
«Защищать конкуренцию от ИИ нам придется с помощью самого искусственного интеллекта»
В НИУ ВШЭ прошел двухдневный семинар «Искусственный интеллект и конкурентная политика в странах БРИКС». Его участники обсудили две ключевые для конкурентной политики темы: трансформация конкуренции и рынков под влиянием технологий ИИ и усилени е регуляторного потенциала антимонопольных органов за счет технологий искусственного интеллекта.
Крупные города как драйверы роста и новая логика пространственного развития
Крупные города в России выступают не только центрами притяжения населения, но и ключевыми генераторами экономического роста, человеческого капитала и инфраструктурного развития. К такому выводу пришли авторы исследования «Новые модели пространственного развития. Международный опыт и актуальная ситуация в России». Работу проводят в 2026 году ученые НИУ ВШЭ при участии приглашенных экспертов МГУ имени М.В. Ломоносова и РАН.
НИУ ВШЭ и Positive Technologies наградили проекты молодых ученых по оценке последствий кибератак
Молодые исследователи из ведущих вузов страны представили проекты по прогнозированию и оценке последствий кибератак. Защита идей прошла 22 июня в Москве в рамках междисциплинарного научного конкурса, организованного Институтом мировой военной экономики и стратегии НИУ ВШЭ и Positive Technologies. Победителями стали команды Военно-космической академии имени Можайского, НИУ ВШЭ и университета «Сириус» — они разделят грантовый фонд в три миллиона рублей и продолжат свои разработки под руководством научных наставников.
Студенты Инженерно-математической школы НИУ ВШЭ и VK представили 13 проектов на традиционном демодне
В московском офисе VK прошел 10-й демодень Инженерно-математической школы (ИМШ) НИУ ВШЭ и VK. Студенты трех мастерских представили результаты 13 проектов в области искусственного интеллекта, информационной безопасности и цифровых платформ. Студенты работали над развитием рекомендательных сервисов, систем психолингвистического анализа текстов и обработки речи, методов идентификации знаменитостей на видео, алгоритмов определения токсичности мемов, механизмов безопасности ИИ-систем, а также подходов к повышению эффективности нейросетевых моделей.
НИУ ВШЭ и MWS AI научат безопасно внедрять ИИ в компании
Центр непрерывного образования ФКН НИУ ВШЭ и MWS AI открывают программу повышения квалификации «Стратегия безопасности искусственного интеллекта». Слушатели смогут освоить методологию построения комплексной стратегии безопасного внедрения ИИ — от карты рисков до защиты проекта.
Дрожь земли: ученые ВШЭ научились отслеживать опасные подземные вибрации в реальном времени
Исследователи из МИЭМ ВШЭ и ИПКОН РАН разработали новую математическую модель мониторинга, которая позволяет фиксировать источник опасных подземных вибраций в реальном времени. Технология поможет снизить риск повреждения зданий, дорог и другой инфраструктуры рядом с карьерами и шахтами. Работа ученых опубликована в журнале «Горная промышленность».