Форум «Образовательные мосты» объединил экспертов для диалога о будущем старшей школы
Более 900 педагогов, руководителей школ и экспертов собрались в НИУ ВШЭ в конце ноября, чтобы найти практические решения, отвечающие на главный вызов современного образования: как превратить старшую школу из «фабрики по подготовке к экзаменам» в персонализированное пространство возможностей. Второй форум «Образовательные мосты: подходы к обучению в старшей школе», расширившийся в этом году до двух дней, стал площадкой, где рождаются конкретные идеи для эволюции системы.
Кроме очных участников, к событию присоединились более 2500 онлайн-зрителей. Впервые форум длился два дня именно для педагогов, что позволило добавить в программу выставку партнеров, стендап-выступления и больше практических форматов. С обсуждения проблем фокус внимания экспертов сместился на поиск инструментов — от анализа образовательных траекторий до управления педагогическим благополучием.

«Рад тому, что сегодня уже можно говорить о некой традиции. Когда мы задумывали первый форум, мотивом было десятилетие эксперимента, а именно обучение ребят-школьников на площадке ведущих российских вузов. Дальше оказалось, что практика жизни интереснее наших замыслов, — обратился к участникам форума Антон Молев, заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы, на торжественной церемонии открытия. — Двухдневный марафон получился содержательным, насыщенным, он ставил важные актуальные вопросы, связанные с главными вызовами обучения детей в старшей школе. Важно, что представители образовательных организаций интересуются этой темой не с праздной позиции. Хочется верить, что у этого начинания есть потенциал стать серьезной системной площадкой для обсуждения и в более широком формате».

«Форум “Образовательные мосты” — наша общая площадка, где не просто происходят дискуссии, а рождаются практические идеи, способные изменить школу, — отметил Вячеслав Башев, проректор НИУ ВШЭ. — Вышка сегодня — это не только ведущий университет, но и полноценный участник системы среднего образования. Через Лицей НИУ ВШЭ, партнерство с сотнями школ в Университетском образовательном округе, олимпиады и программы довузовской подготовки мы создаем среду для бесшовного перехода ученика из школы в вуз. Наша цель — сделать так, чтобы каждый школьник нашел свою успешную траекторию, а старшая школа стала пространством возможностей, адекватных вызовам будущего».
От дилемм к инструментам
Эксперты на форуме говорили в том числе о стратегических вызовах: как совместить индивидуальные траектории с гарантией качества и где баланс между баллами ЕГЭ и смыслами при отборе в старшую школу. Особый интерес вызвала дискуссия о предуниверсариях как особых образовательных пространствах.
Форум дал ответы в виде конкретных практик. В мастерских участники разбирали, как организовать проектную деятельность в эпоху ИИ, анализировать нелинейные траектории учеников и помочь школьнику сделать осознанный выбор между олимпиадой и ЕГЭ.
Бизнес вступает в диалог
Представители крупнейших компаний — Т-Банка, ГК «ЭкоНива», VK Education и brainz by CROC — приняли участие в выставке и провели серию партнерских сессий. В ходе этих мероприятий они поделились с педагогами опытом работы со школами и рассказали о своих партнерских программах.
Перспективы
Форум показал, что будущее старшей школы — за экосистемным подходом, в рамках которого университеты, школы и бизнес становятся соавторами образовательной траектории ученика. Все материалы форума будут доступны на сайте мероприятия.
Вам также может быть интересно:
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ВШЭ представил платформу предиктивной аналитики для бизнеса
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН ВШЭ разработал Predict Core — унифицированное алгоритмическое ядро предиктивной аналитики. Платформа переводит работу с данными из режима отчетности постфактум в управленческую привычку с прогнозами, интерпретацией и понятным следом, показывающим, как была получена эта цифра.
Многодетность и семейноцентричность: важные ценности для всей страны
В МИА «Россия сегодня» прошла конференция «Демографический перелом в России: пути достижения». Ее участники обсудили актуальные вопросы укрепления традиций многодетной семьи, внедрение корпоративного демографического стандарта, развитие системы социально-медицинского патронажа, формирование семейно ориентированной инфраструктуры городов, а также стандарта ответственных коммуникаций. В работе конференции участвовали ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов и другие представители университета.
Биологи НИУ ВШЭ обнаружили уникальные свойства микроРНК miR-93-5р при раке предстательной железы
Исследователи факультета биологии и биотехнологии НИУ ВШЭ изучили, как различные формы одной и той же микроРНК влияют на работу генов при аденокарциноме предстательной железы. Оказалось, что в некоторых случаях микроРНК могут усиливать функции друг друга, подавляя одни и те же гены. Работа помогает по-новому взглянуть на молекулярные механизмы развития опухолей и поиск биомаркеров заболевания. Результаты опубликованы в журнале PeerJ.
Новое исследование Форсайт-центра выявило наиболее разрушительные для человека глобальные тренды
Команда ученых Форсайт-центра НИУ ВШЭ изучила воздействие глобальных трендов на качество человеческой жизни — от ее продолжительности до профессиональной реализации. Результатыисследования Human Capital Transformation under the Influence of Global Trends былиопубликованывжурнале Foresight.
Математическая физика в Вышке: международный уровень
Международная лаборатория зеркальной симметрии и автоморфных форм НИУ ВШЭ (МЛЗС) и Пекинский институт математических наук и приложений (BIMSA) провели совместную онлайн-конференцию по математической физике. Результаты представленных исследований МЛЗС будут опубликованы в ведущих научных журналах.
Программа Вышки помогла колледжам Ямала спроектировать вектор развития
Хорошие показатели еще не означают, что колледж движется в правильную для своего развития сторону. В одном образовательном учреждении число выпускников растет быстрее, чем спрос на местном рынке труда. В другом партнерство с крупной компанией превращается в зависимость. А бывает, что колледж фактически работает на отток кадров из региона. Для определения фарватера развития таких образовательных учреждений на Ямале запустили программу «ДНК СПО: аналитика и стратегическое управление с опорой на данные», которую разработал Институт образования ВШЭ.
НИУ ВШЭ и СИБУР создают магистратуру на стыке фундаментальной науки и высокотехнологичной индустрии
Высшая школа экономики и СИБУР открыли набор на совместную специализацию «Новые полимерные материалы и нефтехимия» в рамках магистерской программы «Химия молекулярных систем и материалов». Программа ориентирована на подготовку специалистов нового типа с глубокой научной базой и навыками проектного управления в нефтехимии. Обучение стартует в сентябре 2026 года на факультете химии НИУ ВШЭ.
Уже не выбор, а реальность: трансформация мира под влиянием ИИ
Искусственный интеллект уже не воспринимается как технология будущего: он стремительно меняет процессы принятия решений, рынок труда и социальные практики. Вместе с тем он несет с собой не только новые грандиозные возможности, но и системные риски, связанные с ростом зависимости от данных, трансформацией профессий и изменением человеческого поведения. В НИУ ВШЭ создали семантическую карту разломов, которая показала ключевые тренды в развитии технологий.
Ученые НИУ ВШЭ разработали алгоритм для точных прогнозов финансовых рядов
Исследователи факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ сравнили более 200 тысяч конфигураций моделей для прогноза цен акций и реализованной волатильности и показали, что его можно улучшить, если заранее отсеять шумы конкретных частот. Этот прием повысил точность в 65% случаев. Также авторы разработали собственный алгоритм, сопоставимый с лучшими моделями по точности, но при этом требующий меньше вычислительных мощностей. Исследование опубликовано в журнале Applied Soft Computing.
Ловушка для продвинутого студента: как отучить бездумно доверять нейросетям
Доцент Санкт-Петербургской школы экономики и менеджмента НИУ ВШЭ Андрей Терников разработал методику проведения онлайн-экзамена, которая значительно ограничивает возможности студентов по использованию ChatGPT и других моделей ИИ для получения верных ответов. О своей методике, с которой он победил на осеннем конкурсе образовательных инноваций НИУ ВШЭ, получил грант «Альфа-Будущее» и выступил на международной конференции в Японии, Андрей Терников рассказал «Вышке.Главное».


